党的十九大报告指出：“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”在培养学生成人成才、立德立行的过程中，大力加强师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，让良好师德师风浸润人心、传之久远，是推动新时代教育事业发展的关键之一。
教师是教育之本，师德是教师之本。“师者，人之模范也。”若要育人，先要律己。高素质的教师队伍是办好教育的基础与前提，抓好师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证，是保证教师自觉践行立德树人根本任务的关键。面对建设社会主义现代化强国对教育和教师队伍能力水平提出的新的更高要求，必须坚持把教师队伍建设作为基础工作，大力培养造就一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
加强师德师风建设，必须坚定政治立场，把牢育人方向。教师是党的教育方针的执行者，承担着塑造灵魂、塑造生命和塑造新人的时代重任。把学生塑造成投身中国特色社会主义伟大事业的优秀人才，教师必须首先牢固树立中国特色社会主义理想信念，必须坚持社会主义办学方向不动摇。广大教师要保持坚定的政治立场，并以此教育学生应该坚持什么、提倡什么、反对什么。要善于从政治上看清问题、把准方向，引导学生在错综复杂的形势面前划清是非界限、澄清模糊认识，坚定正确方向。要自觉将教书育人的工作与国家、民族的奋斗目标、前途命运紧密联系在一起，从培养担当民族复兴大任的时代新人的高度出发，强化理论武装，带头践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的人生观和价值观，为广大学子扣好人生第一颗“扣子”。
加强师德师风建设，必须坚持亲身示范,培育高尚情操。学高为师，身正为范。教师的言行举止，不仅是个体素质的外在表现，也是学校校风学风的缩影，会对学生思想观念、道德品质、行为习惯的形成发展产生潜移默化的影响。“师也者，教之以事而喻诸德者也”。广大教师只有具备高尚的道德情操、渊博的学问见识，才能使学生“亲其师信其道”。加强自身道德修养，培育个人高尚情操，做学生“立德”的模范和榜样，是教师义不容辞的责任。广大教师必须以学无止境、终身学习的求知态度，不断进行自我提升和完善，争当“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代优秀教师。在日常教学工作中，要做到以德立身、以德立学、以德施教；在与学生交流中，要以正确的思想引导学生,以高尚的情操感染学生，以渊博的学识培育学生，以科学的方法指导学生，以真诚的爱心温暖学生，成为学生成长路上的指导者和引路人。
加强师德师风建设，必须营造良好氛围，加强制度建设。文化塑造人，教师的高尚师德离不开文化氛围的熏陶。要引领教师在理想信念、价值理念、道德观念上坚守正确方向，大力弘扬新时代师道尊严，教育和引导学生时刻谨记“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”的古训。在工作学习、成长发展等方面建立关心关爱教师的长效机制，突出教师主体地位，营造涵养高尚师德的良好氛围。加强制度建设，对模范遵守教师岗位职责要求和行为规范、师德表现突出、教育教学效果好的优秀教师进行表彰。构建学校、教师、学生和社会共同参与的师德师风监督与评估机制，依纪依法严惩违反政治纪律及师德失范行为，不断规范教师从教行为,提高教师师德修养,杜绝各类不正之风，树立教师队伍良好形象。
